【编者注：蔡礼旭以「学为人师、行为世范、修身为本、教学为先」为教学宗旨，积极培养伦理道德教育师资和社会教育工作者。本文重点讲解了教育子女的具体方法，强烈推荐阅读】

 

——教也者　长善而救其失

 

    父母时时想着要把孩子教育好，但是教育孩子一定要有好方法。中国有一篇很重要的教育哲学是《礼记·学记》，里面说：“教也者，长善而救其失”，这句话把教育的两大主轴掌握到了。我们今天要把孩子教好，一定要清楚，要长他什么善，要防止、导正他的哪些过失。“苟不教，性乃迁”，孩子有些不好的习惯，我们要赶快把他纠正过来，什么时候纠正？当下！刻不容缓，因为学如逆水行舟，不进就是退。

 

——孩子哪些过失急须改

 

    现在的孩子有哪些习惯、行为要赶快修正？主要是要赶快修正孩子的顶撞父母、懒惰、叛逆、自私、敷衍、生活没有规律等这六个方面的过失行为。孩子过失行为的形成，是父母对孩子没有好好地教育而形成的，所以要修正孩子的过失行为，首先要从父母的过失行为开始修正，这样上行下效才能收到教育的效果。

 

——救失如救火

 

    孩子被宠坏之后，就会形成很多过失与坏习惯。“学如逆水行舟，不进则退”，很多家长说：“我的孩子没有学坏，也没有学好”，有这样的事？绝对没有。一个人的学问就像逆水行舟，当你任何事都不做的时候，一定会往后退。

 

    有个老师有深刻的体会，他觉得一天没有好好教导他的孩子，就会感觉到这一天在退步。他体会到：孩子的寒暑假，绝对不让他放假，每一天都要教他。这是明白的家长，明白的老师，他已经洞察到这个社会是一个大染缸，孩子做人做事的判断能力不赶快深深扎根下去，这个社会的大染缸一袭卷而来，就会被污染。他有这一分警觉性，那是他教育孩子的敏感度。所以，长孩子的善，救孩子的过失，是刻不容缓的工作。

——过失是结果　原因在哪里

 

    我们在海口有一个国学启蒙中心，是针对孩子的教育举办一些课程，家长对于孩子存在的一些状况，会到中心跟我们讨论。这些家长每次来到中心，我们都从门口把他引进来，有个家长一路上就讲：“我儿子不但自私，而且脾气又大…”，一直讲了大约五分钟。我怕他口太渴，就赶快倒一杯水给他喝，“来来来，先喝一杯水，我们坐下来慢慢聊。”他讲完了孩子的问题之后，接着我就开始问了，我说：“你孩子现在很自私是结果，原因出在哪？你孩子现在脾气很大是结果，原因又出在哪？”家长是一脸瞠目结舌，很惊讶！然后我又问他：“孩子没有礼貌是结果，原因出在哪？孩子不孝、懒惰是结果，原因出在哪？”你知道原因才能对症下药。

 

    世间医生有两种，一种是医人的身体，一种是医人的思想观念，而老师与为人父母就是医治孩子的思想观念的医生。你都不知道孩子思想观念错误的根源在哪里，每天只能看着结果着急、烦恼而已，这样的父母和老师就是不合格的医治孩子思想观念的医生。补救孩子的过失，纠正孩子的坏习惯，一定要把所种下去的错误种子除掉，然后再将好的种子种下去，过两年、三年，好种子就会发芽，好结果自然就有了。教育孩子欲速则不达，要用理智把原因找出来。