不学《弟子规》你一定会后悔！(下)

　　《弟子规》告诉我们：事业，是需要坚持的

　　《弟子规》里有一句话：“ 居有常，业无变。” 当下，社会节奏如此之快，怎么可能不换工作或者学业呢？怎么可能在一个地方一直住下去呢？古人为什么要这么要求做儿女的呢？

　　首先，这是要让父母能够随时联系到你，随时可以找到你，随时知道你的情况，这样父母才会安心。这是孝顺的一种体现。实际上，“居有常”培养的是孩子获取空间稳定感的能力。

　　这个世界上，有的人心很容易安定，集中精力从事自己的事业。而有的人心总是游荡不定，这样做事自然不能专心，难以成事。而两者的差别，就在这种空间稳定感上。这有先天性情的因素，也有儿童时期培养的因素。

　　如果在儿童时期，家长能给孩子讲这种安定的重要性，讲为什么要这样做，孩子心中自然会有这样的观念。当他们长大了，这种能力则非常关键。我们今天工作的节奏非常快，大家都在寻找新的机会，但有时候欲速则不达，反而是静下心来，认真把眼前的事情做好，不断累积，最终比四处奔走的那个收获更大。把一件事做到极致就是成功。事业，是需要坚持的。

　　《弟子规》告诉我们：做事任意妄为，势必害人害己

　　《弟子规》里有一句话：“事虽小，勿擅为。苟擅为，子道亏。” 我们人生中一个很大的问题，就是过分关注“大”，嫌弃“小”，忘记“大”是由“小”构成的。生活中，为什么抱孩子的人特别难打车？就是因为很多司机发现现在很多孩子上车根本就没有什么规矩。有穿鞋在座位上乱蹦乱跳蹦的，还有对着座椅撒尿的。这是什么？这就是“擅为 ”，完全没有考虑别人的感受和利益，这是家长纵容的“擅为”。

　　这样的纵容，往往会让孩子丧失做事的协调能力，因为他觉得一切都是为我准备的，我不需要考虑别人。那么，当他长大了，做事也会很少考虑他人，这样的人，在单位能受欢迎吗？很多家长说，等他长大了就明白了。其实，小时候形成的思维惯性，还真就可能改不过来。

　　因此，“事虽小，勿擅为”告诉我们：教育孩子在做事的时候，要考虑周围的关系，考虑周围人的利益与感受。这是教育孩子如何获取在生活空间中协调做事的能力。“苟擅为，子道亏”首先要关注的，应该是家长的教育，让家长自己做到教育孩子关注细节，注意他人，排除自私的想法。

　　《弟子规》告诉我们：自私的人最终都会失败

　　《弟子规》里有一句话：“ 物虽小，勿私藏。苟私藏，亲心伤。” 这句话在告诉我们：学会分享，你会更幸福。人获得幸福的过程，也是不断克服自己私欲的过程，就是学会分享的过程。我们不是独立存在于这个世界上的，我们与这个世界是一个整体。在这个整体中，自己的利益是依赖于他人的，是与他人互相关联的。他人好了，自己才会更好。

　新东方的俞敏洪先生曾经讲过，大学时与他同一宿舍的一位同学就因为从不肯与同学们分享自己的苹果而被同在新东方工作的其他同学拒绝加入。为什么呢？因为品性问题。吃苹果只是一件小事，但是，可以看出这个人不懂与人分享，比较自私。合伙，是需要大家把利益放在一起，一起努力的。

　　如果有一个人自私，就会把整个气氛给破坏了，这会是毁灭性的打击。为什么那些很自私的人，总是在社会上难以真正立足？因为，每天每一刻，你的种种线索，都被别人看在眼里，大家在随时评判，这决定了你未来合作机会的多少。而懂得分享的人往往能够有一番作为，是因为他的品性早已展示给大家了。

　　《弟子规》在教我们有效沟通的大智慧

　　《弟子规》里有一句话：“怡吾色，柔吾声。”为何要训练我们“怡吾色，柔吾声”呢？这是一个“有效沟通”的训练。在生活中，我们会维护自己的地位，以便在群体中不会被埋没。这种维护自己的地位的行为，我们今天叫作维护自尊。这种本能，在我们每个人身上都有。

　　我们在办公室的时候，在人群中工作的时候，有一部分大脑皮质层会随时保持警觉，随时关注周围人对我们自己的态度。比如，如果办公室有个人用一种蔑视的眼神看了你几眼，你立刻就警觉起来：“他什么意思，为何这么看我几眼？” 这是人的本能。而与人沟通时，不好好说话，再合理的事都不合理。

　　那么，我们到底该怎么做，才能令对方更容易接受呢？办法就是，不要让对方先引起维护自尊的警觉，不让这个系统启动，而是让对方将精力集中在探讨的问题上。所以，此时严厉、指责的语气是基本不需要的，更多的时候，这么做甚至会起反作用。如果此时可以“怡吾色，柔吾声”，和颜悦色地与对方沟通，则问题会解决得更好。

　　现代人生活的不如意、身心的失常，几乎全是从性情失调而来， 这根源于少儿时期的教育纰漏，各种心态、性格培养的不成熟。其实《弟子规》里讲的全是现代积极心理学的大智慧，能帮你从小到大构建完美人际关系和人生大格局。