会种树的人

柳宗元的《柳河东集》里有一篇文章叫《种树郭橐驼传》，说是一个叫郭驼驼的人很会种树，他栽种的树，没有一株不成活，而且长得粗壮茂盛，果实结得又早又多。同行们很羡慕，偷偷地模仿，但总是赶不上他。有人问他种树的诀窍，他这样说道：

“我也没有什么本领叫树木长寿而且茂盛，我只不过是按照自然规律，顺应树木的天性让它自己生长罢了。大凡植树都要遵守这样的规律，它的根部要舒展，培树的土要平整，土壤最好用原来的，填的土要踏结实。这样种好培实之后，就不要再摇动它了，不要再为它担心了，放心地离开不要再去张望它了。栽树的时候要像对儿女那样爱护它，种好之后就像忘记了那样丢弃它，这样，它的天性就可以保全，它的生机就可以得到保留了。所以我只是不去妨碍它的生长罢了，并没有诀窍叫它长得又茂盛又粗壮呀，只是不去耗损它结果实的力量罢了，并没有办法叫它的果实结得又早又多呀！其他那些种树的人就不是这样。他们让根须纠结成团，土壤全部更换成新的，不是做过了头就是做的不到家。也有的对树爱惜的又太过分，担扰的太多，早上去看看，晚上去摸摸，已经走开了又重新返回来看看，甚至还要掐开树皮来看它是活是死，或者摇动树根来检查它是不是松紧适度，这样，树木的生机就一天一天地减弱了。虽说爱它，实际上是在害它；虽说是担心它，实际上是糟蹋它，所以，效果就跟我的不一样了，其实，我又有什么能耐呢？”

郭驼驼的种树经验归结起来，不外乎这样几条，一是高人一筹，二是让小树自主成长，三是适度干预。这其实也是教育孩子的理念和方法。

郭驼驼是一个很谦虚的人，他反复强调自己没有本领、没有能耐、没诀窍、没办法，其实他是一个很高明的人，他抓住了最根本的问题，那就是按照小树成长自然规律办事，让小树自己成长，结果他种的树都长得很好，这就是老子说的无为而治吧。孩子生下来如同一张白纸，要让孩子在自己的人生路上走得正、走得稳、走得远，走出精彩和光彩，家长首先要有一个正确的世界观、人生观、价值观，也要清楚孩子成长成才成人的规律。合格的、优秀的、智慧的家长培养合格的、优秀的、智慧的孩子，这是一条规律。相反，问题家长培养问题孩子，这也是一条规律。许多家长抱怨孩子不成才不成器，没有责任心，孤僻自私啃老，花钱大手大脚，不知道体谅家人，不知道心痛父母，总之，这也不好那不好，就是不想想孩子身上的问题很大程度上都是家长问题的投射。

孩子如同一棵小树苗，有自己的天性，有自己的成长阶段，只能顺应，不能扭曲；只能引导，不能代替。自己成长，快乐成长，是一条规律；先成长，后成才，也是一条规律。兴趣是最好的老师，连孔夫子都说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。要寓教于乐，在快乐中成长发现孩子的兴趣，然后着力培养孩子的兴趣和能力，并使这种兴趣和能力成为孩子的内生动力和优势，以此作为基点，慢慢发展，渐渐成长，最后成才成功，长成一棵参天大树。相反，如果望子成龙成凤心切，急于求成，提前发力，让孩子过早承受不该承受的，也不感兴趣的课业和压力，就会打断和打乱孩子的自然成长过程，对孩子的身心造成严重的，甚至是难以弥补伤害。这样做，尽管短期内可能会见到一些效果，也会满足家长和老师的一些愿望，但从长远来看，往后十年、二十年来看，肯定是得不偿失的。现在有许多在校的中学生、大学生厌学、沉迷网络、甚至轻生，这与学校老师和家长不当的教育引导不无关系，是应当引以为戒的。

郭驼驼驼对小树很上心，是一个懂爱、会爱的人。小树苗刚栽下时候，需要精心呵护，他就象对儿女那样去爱护它。当小树苗不需要时候，他就狠心地象忘记了一样丢弃它，让树苗自己慢慢适应、慢慢成长壮大。这样看起来好像无情，实则有情，看似不爱，实则大爱。有道是大爱无情，对待爱孩子也是一样，该爱的时候，让孩子充分享受到亲情和温暖；该放手的时候，就要让孩子自己成长；该严格的时候，一定不能变通迁就，突破底线。尤其是从小要培养孩子一些良好的习惯，诸如学习习惯、生活习惯、伦理道德、行为规范等等，习惯成自然，一旦孩子走了上正轨，养成了良好的行为习惯，就会事半功倍，家长省心省力，孩子也会受益终生。毕竟孩子的人生是自己来书写的，孩子的天地有多大，也是自己走出来的。不经风雨，不受磨炼，孩子就不能长见识、长本领，也不能成长成熟、自立自强，独立地走好自己人生的路。而有些家长护犊心切，担扰太多，早上看看，晚上摸摸，又是掐树皮，又是摇树根，表面看是关心爱护孩子，实际上是目光短浅、妇人之仁，导致孩子依赖性过强，最终害了孩子，也害了自己。