蛹和蝶的故事

前面一篇文章谈了“深入学习”，这里有必要再谈谈“提高认识”，因为这两句话常常连在一起使用。

关于认识问题，毛泽东同志在《实践论》《人的正确思想是从哪里来的？》等著作中已经讲得很透彻了，我在这里就“提高认识”的三种情形，即适应、引领和突破，谈点浅见。

提高认识首先是一种适应。人们的社会存在，决定人们的思想。因此，顺应客观环境的变化，人们的思想必须相应地作出改变和调整，从而实现与新环境的动态平衡，用现在的话来说就是解放思想、与时俱进。譬如旧中国与新中国、家庭与学校、农村与城市、婚前与婚后、管理岗位与非管理岗位、顺境与逆境等等，环境变了，条件变了，人们的思想观念进而行为规范就需要及时调整跟进，这样才能适者生存。生活中很多人不明白这个道理，或固执己见、不知变通；或落落寡合，怨天尤人。这些人的命运往往不太好，究其原因，就是没有学会改变和提高。

其次，提高认识是一种引领。当人们彷徨迷惘的时候，需要引导；当历史发展处在岐路的时候，需要引领。“江山代有人才出，各领风骚数百年”是引领，“众人独醉我独醒”是引领，“先人一步、快人一拍”也是引领。当今，我国已经从落后时代、赶超时代进入到引领时代的关键时期，各行各业、各个领域都需要一大批领军人物来引领潮流、开辟新路。所以，提高认识就是要修炼洞察先机的慧眼，涵养引导团队的气宇，磨练敢为人先的胆略。

其三，提高认识是一种突破。认识自我，才能改变自我；突破自我，才能完善自我。有一则寓言小故事，就说明了这个道理。

有一天，蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔?”

蝴蝶告诉他：

“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气”。

蛹就问蝶“这不是就意味着死亡？”

蝶告诉他“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生。”

这个寓言故事讲的是关于生命升华的道理，也是关于自我突破、自我提高的道理。只有那些渴望进步、勇于突破的人，才有可能完善自我，实现价值。

总之，只有深入学习，才能提高认识；只有提高认识，才能适应环境、引领潮流、化茧为蝶。