一堂幸福课--中华百科

最近听了一堂“幸福心理”沙龙讲座，题目是《价值观——解密人生成就的“金钥匙”》。老师讲得很好，课堂气氛也很活跃。特别是“价值观筛选”环节，共列了15项内容，让从中挑选自己认为最重要的3～5项，大家各抒己见，讨论很是热烈。这15项内容是：

1、做全世界最聪明的人

2、有一粒使人说真话的药丸

3、有一帮志同道合的知心朋友

4、有个幸福的家庭

5、可以环游世界，尽情享乐

6、有机会完全自主

7、成为富翁，有一屋子的钱

8、有机会成为国家领导

9、富有亲和力，被班上每个人喜爱

10、在世界上最美的地方有座别墅

11、每天都过得很快乐

12、有机会成为世界500强的CEO

13、成为公认的帅哥或美女

14、有机会健康地活到一百多岁

15、成为某一个领域的知名专家

以上内容大致可以归纳为四大类：即经济价值类，包括2、7、10三项；完善价值类，包括1、5、6、11、13、14共八项；社交价值类，包括第3、4、9项；发展价值类，包括8、12、15三项。

从大家的选项看，几乎涉及到全部内容，因为听众中女性居多，所以前三项类的选择多些，最后一类即事业类的选择则少些，这也如实地反映了女性的价值取向。从整个讨论情况来看，至少可以得出以下结论和启示：

一是价值标准的多样性。价值选择没有统一的、绝对的标准，也没有正确与错误之分。不同性别、不同年龄、不同职业、不同性格，每个人都有不同的价值选择，适合自己的就是最好的。

二是价值选择的递进性。从经济价值、完善价值、社交价值到发展价值是一个递进的关系，尤其对女性来说更是这样。这也符合我国“修身、齐家、治国、平天下”的传统价值观，也印证了美国心理学家马斯洛的需求层次理论即生理、安全、社交、尊重和自我实现五个需求层次的递进关系。

三是客观世界的统一性。无论人们站在什么样的立场，做出什么样的价值选择，都是源于对现实世界的、局部的、真实的感受，就整体来看，现实世界是复杂多样的，但也是一个有机统一的和谐体。

由此启示人们，客观世界和人际生态是丰富多样、变动不居的，也是有机统一的，身处其中的每个人乃至每个组织都要用辩证的观点对待周围的人和事，不小看别人也不小看自己，既尊重包容自己的诉求追求，也尊重包容他人和社会的诉求追求，各美其美，美人之美，从而实现微观个体欣欣向荣、宏观整体和谐一体的理想状态。

文章标题：一堂幸福课发布于2024-06-15 15:53:09

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